La Clinique juridique de l'UQÀM, qui permit aux étudiants-es d'offrir des services d'information juridique à la communauté uqamienne à compter de 1975, a pignon sur rue depuis avril 1998, et est maintenant accessible au grand public, ainsi qu'aux groupes communautaires.

     En 1992, une trentaine d'étudiants-es travaillèrent pour réactiver la Clinique juridique qui avait suspendu ses activités six ans plus tôt. C'est ainsi qu'un nouveau concept de clinique démarra à l'UQÀM alors que les étudants-es y effectuaient un cours de 3 crédits sur une session. Dès l'année suivante, il devint évident que le départ des anciens et l'arrivée de nouveaux et de nouvelles étudiantes causaient des problèmes énormes de continuité. Les aspects administratifs étant à la charge d'un exécutif étudiant qui avait une implication variable dans le fonctionnement de la clinique. L,organisation matérielle s'avérait souvent déficiente. Les dossiers n'étaient pas toujours suivis et les ressources financières disponibles, quoique limitées, n'étaient souvent jamais entamées. À trois reprises la session fut annulée faute d'inscriptions.

     Le travail qui s'effectuait à la cliniuqe était presque exclusivement consacré à l'information au cas par cas. Un volet collectif, important dans l'esprit des réformateurs et réformatrices de 1991-1992, fut mis à l'écart, faute de suivi.

     Alliée acharnée de la clinique, Me Lucie Lamarche, qui occupa la direction du module de 1996 à 1998, se donna comme objectifs spécifiques l'extension de la clinique sur deux sessions pour un total de six crédits, la stabilisation de l'affichage du cours et la relocalisation de la clinique dans un local donnant sur la rue. Une modification majeure au cours permit, à compter de la session d'automne 1997, d'échelonner la clinique sur deux sessions d,une valeur de 6 crédits. Une tretaine d'étudiants-es s'y inscrivirent.

     Depuis 1998, la Clinique est localisée près de la rue Sainte-Catherine en accès direct pour le public. En 1999, la Clinique mit en place une politique de rapprochement et de services réguliers auprès de groupes communautaires de Montréal avec l'aide d'une chargée de cours qui agit à titre de coordinatrice (responsable de l'encadrement) des activités de la Clinique et grâce à la collaboration d'un chargé de cours responsable de l'encadrement des étudiants-es.

     Pendant deux sessions, (1998-1999) en liaison avec le service à la vie étudiante, la Clinique a offert des cours sur la gestion juridique des associations étudiantes (OSBL) ainsi que sur les procédures des assemblées délibérantes. Elle a aussi formé plus de huit présidents d'assemblée.

     La présentation par Me France Boucher d'un projet d'étude en droit de l'environnement et une tentative de systématiser les interventions de la clinique auprès des associations étudiantes du campus furent à l'origine de la division de la clinique en deux groupes, l'un consacré au cas à cas et l'autre aux dossiers dits "collectifs". Outre l'environnement et les associations étudiantes, le service aux organismes sans but lucratif, le dossier Internet, celui de la représentation et le dossier base de données furent ajoutés au volet collectif. Côté clientèle, la publicité ayant entouré l'inauguration officielle des nouveaux locaux de la rue Sainte-Catherine a entraîné une avalanche de demandes de service.

     Depuis l'hiver 2007, suite à des modifications administratives, la Clinique juridique de l'UQÀM est entièrement menée par des étudiants bénévoles du baccalauréat en droit, et ce indépendamment du Département des sciences juridiques et de la Faculté de science politique et de droit. La Clinique continue de fournir de l'information juridique à des particuliers dans le besoin. Par ailleurs, une révision des Statuts et règlements de la Clinique a mené à la création du Comité Accès Justice, qui s'occupe du volet "proactif" de la Clinique, par le biais d'activités et d'actions concrètes, visant à vulgariser le droit et à le rendre plus accessible à tous. Les étudiants impliqués dans la Clinique le sont de façon entièrement bénévole et ne retirent aucun crédit scolaire de leur engagement.